Yazılı Sınavlar · 11. sınıf
11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Yazılı Hazırlık
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı yazılısında ölçülen beceriler, resmî kaynaklar ve puanlama ölçütleriyle birlikte 100 puanlık özgün bir deneme yazılısı.
Yazılıda ne ölçülür?
Beceriler
- Metni yazıldığı dönemin zihniyetiyle ilişkilendirme
- Edebî akımın metne yansımasını gösterme
- Anlatım tekniklerini belirleme
- Metindeki çatışmayı ve temayı çözümleme
- Eleştirel bir değerlendirme yazısı yazma
Bu sınıfta sık işlenen başlıklar
Sınavın kapsamını okulunuzun ilan ettiği konu-soru dağılım tablosu belirler; başlıklar okuldan okula ve döneme göre değişebilir.
Deneme yazılısı
4 açık uçlu soru · 100 puan · 40 dakika
Metin ve sorular özgündür; becerileri örneklemek için hazırlanmıştır. Önce cevabını yaz, sonra puanlama ölçütünü aç.
Okuma metni
Genç adam, konağın salonunda babasının karşısında duruyordu. Üzerindeki Paris işi ceket, sedirlerin ve duvardaki hat levhasının arasında yabancı bir eşya gibi kalmıştı. Fransızca birkaç sözcük sıkıştırarak konuşuyor, babası ise sessizce tespihini çekiyordu. Yazar burada araya girip okura seslenir: “Görüyorsunuz ya, evladını anlamayan baba kadar, evini tanımayan evlat da zavallıdır.” Konağın içinde iki ayrı dünya vardı ve hiçbiri ötekine yol vermiyordu.
1. Metindeki temel çatışmayı belirleyiniz ve bu çatışmayı metinden iki ayrıntıyla gösteriniz. (25 puan)
Puanlama ölçütünü göster
Çatışma (10): eski ile yeni, Doğu ile Batı, kuşak çatışması. Ayrıntılar (15): Paris işi ceket ile hat levhası, Fransızca sözcükler ile tespih gibi karşıtlıklar.
2. Yazarın araya girip okura seslenmesi hangi dönemin roman anlayışını hatırlatır? Bu tutumun nedenini açıklayınız. (25 puan)
Puanlama ölçütünü göster
Dönem (10): Tanzimat romanı. Neden (15): yazarın okuru eğitme ve bilgilendirme amacı, anlatıcının olayların akışını keserek kişisel görüş bildirmesi.
3. Metindeki “yabancı bir eşya gibi kalmıştı” ifadesinin anlatıma katkısını açıklayınız. (20 puan)
Puanlama ölçütünü göster
Tam puan: Benzetmeyle kahramanın kendi evine yabancılaşmasının somutlaştırıldığını açıklayan cevap.
4. Tanzimat romanlarında sıkça işlenen “yanlış Batılılaşma” temasını, bildiğiniz bir eserden örnek vererek değerlendiren bir paragraf yazınız. (30 puan)
Puanlama ölçütünü göster
İçerik (20): temanın tanımı ve doğru bir eser örneği (Felatun Bey ile Rakım Efendi, Araba Sevdası gibi). Düzen, yazım ve noktalama (10).
Nasıl çalışılır?
- Kapsamı yazKonu-soru dağılım tablosundaki her satırı defterine geçir.
- Ders kitabındaki metinleri yeniden okuHer metnin konusunu, ana düşüncesini ve türünü birer cümleyle yaz.
- Etkinlikleri yazarak cevaplaAçık uçlu sorularda tam cümle kur, gerekçe ekle.
- Deneme çöz ve puanlaSüre tut; puanlama ölçütüyle kendi cevabını karşılaştır.
Sık sorulanlar
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı yazılısında sorular nasıl sorulur?
Yazılılarda açık uçlu sorular ağırlıktadır: öğrenci bir metni okur ve cevabını kendi cümleleriyle yazar. Soru sayısı ve puan dağılımı okulun ya da MEB'in ilan ettiği yapıya göre belirlenir.
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı yazılısına nereden çalışılır?
Önce okulun ilan ettiği konu-soru dağılım tablosuna, sonra ders kitabındaki metin ve etkinliklere, ardından MEB ÖDSGM örnek sorularına çalışılır. Son adım olarak süre tutarak bir deneme yazılısı çözülür.
11. sınıf Edebiyat yazılısına birlikte hazırlanalım
Okulun konu dağılımına göre özet föy, çalışma kâğıdı ve beş deneme yazılısı; bire bir derste öğrencinin kendi cevapları üzerinden çalışıyoruz.